АНТИХРУПКОСТЬ МОЗГА
во времена перемен
Онлайн-курс от эксперта в области эйдетики, дважды рекордсмена России по запоминанию, основателя и руководителя школы развития памяти и иностранных языков «Новая школа XXI века», бизнес-тренера по ораторскому мастерству и публичным выступлениям Тимура Иоселиани
Дней
Часов
Минут
Секунд
Многие думают: "Зачем мне, состоявшемуся или молодому специалисту, предпринимателю, чиновнику и т.д. нужно заниматься какими-то упражнениями для мозга?"
Предпринимательство интересная, но и НАПРЯЖЕННАЯ работа!
Бизнесмены вынуждены часто коммуницировать с другими людьми, обрабатывать много информации, искать нестандартные решения и осваивать новые навыки.

Со временем появляется избыточная реакция на стресс:
  • психика не справляется с нагрузкой
  • появляются бессонница
  • раздражительность
  • проблемы с концентрацией внимания
Блок 1. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ И РАБОТА С ТЕКСТАМИ
16 занятий
Что вы получите?
  • Инструмент для запоминания последовательной информации
    Последовательности могут быть любой длины, а информация в них может быть не связанной по смыслу.
  • Инструмент для запоминания информации о людях
    Фамилии, имена и отчества, дни рождения, адреса, номера телефонов, прозвища, автомобильные номера и все остальное, что вы хотите запомнить о человеке.
  • Инструмент для запоминания информационных сообщений
    Запоминайте все, что угодно: точные даты, события, словарные статьи, фактическую информацию, термины и определения, названия мест и объектов.
  • Инструмент для систематического запоминания
    Они говорят вам номер абзаца или страницы, вы отвечаете информацией. Они сообщают вам информацию, вы сообщаете им номер, где она находится.
  • Инструмент для управления периодом хранения информации
    Вы сами решите, как долго запоминать, от кратковременного до пожизненного хранения в вашей памяти.
  • Инструмент для развития внимания
    Вы улучшите все его свойства: концентрацию, объем, диапазон, переключаемость и распределение.
  • Инструмент для запоминания структурной информации
    Это диаграммы, таблицы, классификации из любой области знаний.
  • Инструмент для развития визуализации
    Если почитать биографии гениев, все отличались развитым визуальным мышлением.
  • Инструмент для запоминания иностранной лексики
    Это слова, иероглифы, знаки.
  • Инструменты забывания лишней информации
    Использование методов летатехники для забывания определенной информации.
Блок 2. СКОРОЧТЕНИЕ
8 занятий по 2 часа в неделю
Что вы получите?
  • Определение скорости чтения и коэффициента понимания прочитанного
    Определим скорости чтения, коэффициент понимания прочитанного, скорость чтения с учетом коэффициента понимания прочитанного.
  • Барьеры скорочтения. Основные и сопутствующие
    Пять основных барьеров скорочтения: регрессия, узкий угол зрения, низкий уровень развития внимания, артикуляция, неуверенность в себе и собственных силах. Сопутствующие барьеры
  • Методы и приемы работы по преодолению сопутствующих барьеров
    Методы и приемы работы по преодолению неправильного дыхания, усталости глаз, скудного словарного запаса, ошибок, закрепившихся на начальных этапах обучения и др.
  • Методы и приемы работы по расширению узкого угла зрения
    Основные упражнения по преодолению узкого угла зрения. Методика их проведения.
  • Методы и приемы работы по преодолению артикуляции
    Внутренняя и внешняя артикуляция. Специфика работы в разных возрастных группах. Приемы подавления артикуляции.
  • Игры и упражнения на развитие внимания
    Таблицы Шульте, тест Струпа, лабиринты, упражнение «Алфавит», кривые линии, большие-малые, черные-красные цифры и др. Правила их использования на занятиях по скорочтению.
  • Приемы работы с текстами
    Хоровое, бинарное, чтение-разгон, чтение перевернутого текста, текста без пробелов, с пропусками, текста, написанного разными шрифтами, на занятиях по скорочтению. Жужжание, антиципация.
  • Работа над пониманием прочитанного
    Причины непонимания текста. Цикличность работы на занятиях: понимание-скорость чтения. Алгоритм работы над пониманием прочитанного. Метод комплексного восприятия текста, ОГПУ и др.
Как будем работать?
ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ УНИКАЛЬНОСТЬ
  • Я мог бы записать тренинг на видео и продавать его в записи.
  • Я создаю атмосферу для определенной группы и обучаю методам запоминания, каждый раз подстраиваясь под состав участников. Вот почему одна запись для всех бесполезна.
  • В записи нет личного контакта со мной. Вы не можете задать вопрос. Вы не чувствуете себя равноправным участником.
Я хочу, чтобы обучение приносило пользу, поэтому каждое обучение - это интерактивная беседа здесь и сейчас.

В РЕЖИМЕ РЕАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ
  • Это не запись тренировки.
  • Это не список рассылки заданий или материалов.
  • Это не доступ к урокам в закрытом разделе сайта.
  • Это не онлайн-трансляция живого мероприятия, где я преподаю в аудитории, а вы пассивно наблюдаете через веб-камеру.
Вы являетесь непосредственным участником, и я буду тренировать вашу память, как если бы мы были в одной комнате.

КОГДА УДОБНО КАЖДОМУ
  • Вы находитесь у себя дома, но тренируетесь лицом к лицу со мной и другими участниками.
  • Вы видите рабочий стол моего ноутбука вместо того, чтобы смотреть на экран из зала.
Мы вместе работаем над презентациями, документами и синхронно просматриваем обучающие видео и изображения.
ОТЗЫВЫ ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС
  • Я даю обратную связь в режиме реального времени.
  • По выражению ваших глаз я могу определить, в чем заключаются ошибки, и сразу же исправить их.
Люди приходят ко мне не за теорией, а за прямой обратной связью, чтобы наконец-то научиться запоминать.
ТОЛЬКО 12 УЧАСТНИКОВ
Я стараюсь уделять внимание каждому!

У каждого должна быть возможность задать вопрос, получить ответ и поделиться своим опытом. Только 4 участника умещаются на экране - чтобы увидеть следующих четырех, я прокручиваю ленту. Поэтому я беру в 1 группу до 12 человек.

Только тогда я уверен, что помогу добиться результатов!
Made on
Tilda